导师是否应该故意保留一些低效率的科研训练？

针对AI几分钟就能完成文献总结的现状，有导师主张仍应保留部分看似低效的科研训练，但前提是明确训练目的而非照搬旧习惯。具体做法包括让学生先自读论文再用AI查漏、自主排查实验失败原因、独立解释研究选题与方法依据。重复填表、机械调格式等无明确要求的返工则不在保留之列。