全国教育辟谣平台谈智慧教室争议：学校引入系统前应主动向师生公开

全国教育辟谣平台11月6日就智慧教室争议发文，梳理涉校新技术传言的三类套路：张冠李戴旧图新用、偷换概念混淆功能边界、过度引申关联切身利益。文章称高校解疑关键在于沟通前置，引入涉及行为记录、数据采集的系统前应主动向师生公开系统功能、数据用途、是否涉及生物特征及有无非采集替代方案。