全国教育辟谣平台谈智慧教室争议：引入系统前学校应主动向师生公开

全国教育辟谣平台就智慧教室争议发文，提出学校在引入涉及行为记录、数据采集的系统前应主动向师生公开功能、数据用途、是否涉及生物特征及替代方案。文章梳理了涉校新技术传言的三种套路：旧图新用、混淆物理监控与生物识别、把群体考勤统计曲解为个人课堂打分。此前南京大学已否认智慧教室挂钩平时成绩等传言，称未经授权不采集人脸信息、已不再统计抬头率数据。